presentazioni multimediali

Come e quando utilizzare le presentazioni multimediali nella formazione degli adulti (seconda parte)

Lunedì, Ottobre 4th, 2010

Nell’articolo precedente abbiamo parlato dell’importanza di progettare e realizzare presentazioni multimediali efficaci e professionali da utilizzare in contesti formativi. Abbiamo visto come sia importante definire bene gli obiettivi delle presentazioni e valutare attentamente il momento in cui utilizzarle.

Abbiamo anche parlato dell’importanza di stabilire uno stile grafico ben definito e coerente con gli obiettivi formativi e di come usare colori, elementi grafici e animazioni.

A questo punto dobbiamo pensare a come proporre i contenuti. E’ fondamentale, infatti, riuscire a bilanciare bene tutti i contenuti e i singoli elementi all’interno di ogni slide e di tutta la presentazione.

Vediamo alcuni semplici accorgimenti:

- non utilizzare più di sei righe per slide: la lettura risulterebbe troppo difficile e pesante, devi preoccuparti che il messaggio arrivi;

- presenta un solo concetto per slide. Sintesi e chiarezza sono importanti;

- utilizza gli elenchi, facendo attenzione ad applicare gli elenchi puntati per le serie non sequenziali e gli elenchi numerati per le serie sequenziali;

- non creare elenchi troppo lunghi;

- definisci al massimo tre font, ossia tre tipi di caratteri diversi e utilizza sempre gli stessi. Una presentazione piena di caratteri diversi, anche se belli, è noiosa e dispersiva.

Un altro aspetto molto importante da considerare riguarda il linguaggio e lo stile comunicativo da utilizzare nelle presentazioni:

- Utilizza frasi sintetiche, chiare e che non lascino spazio ad equivoci: la comunicazione deve essere immediata e diretta;

- il lessico deve essere sempre adeguato all’aula e, al tempo stesso, professionale e chiaro;

- Quando possibile, utilizza come apertura della presentazione una domanda aperta che attiri l’attenzione e stimoli la curiosità verso l’argomento che vuoi trattare;

Infine, una breve nota sugli strumenti per realizzare praticamente le presentazioni.
Ovviamente, il programma più conosciuto è, senza dubbio, PowerPoint del pacchetto Office.

Ma esistono tante valide alternative, sia per quanto riguarda i programmi (soluzioni offline) che per quanto riguarda i servizi offerti tramite web (on line).
Il programma (gratuito) alternativo a Microsoft per eccellenza è Impress, della suite Open Office.
Altro validissimo software, questa volta per Mac, è Keynote che fa parte della suite Iworks.

Le soluzioni online riguardano i siti/applicazioni che offrono uno strumento come PowerPoint ma da usare tramite il browser, in questo caso avremo bisogno della connessione web e di un browser che supporti le funzionalità del programma.

Vediamo alcuni di questi servizi:

280 Slides
SlideRocket
ThinkFree
Zoho Show

A questo punto, non ci resta che iniziare il nostro lavoro, scegliendo la soluzione più adeguata (offline o on line), ricordandoci però di tutti gli elementi chiave di una presentazione efficace per la formazione:

- individuare l’obiettivo;

- decidere il momento in cui utilizzarla;

- definire un modello e degli elementi grafici standard;

- bilanciare bene i contenuti per ogni slide;

- evitare l’abuso di effetti e animazioni;

- scegliere attentamente il lessico e lo stile comunicativo;

Ricordarsi sempre di comunicare e ascoltare, al di là delle slide!

Buon lavoro!

A cura di Lucia Rosati
Autrice di Formazione in Aula

Come e quando utilizzare le presentazioni multimediali nella formazione degli adulti (prima parte)

Sabato, Luglio 24th, 2010
Nel mondo della formazione si fa ampio uso di presentazioni multimediali, che diventano ogni giorno più “spettacolari”. Sembra diventato un imperativo per ogni docente, infatti, preparasi un certo numero di slide da proiettare in aula.I moderni software attualmente in commercio, inoltre, permettono la creazione di presentazioni multimediali dinamiche ed accattivanti in modo relativamente semplice e immediato.

Questo non significa, però, che conoscere perfettamente PowerPoint sia sufficiente per poter realizzare ed utilizzare presentazioni realmente efficaci dal punto di vista didattico.

In questo primo articolo ci occuperemo di quando e perchè utilizzare le presentazioni in aula, successivamente vedremo insieme anche come realizzarle da un punto di vista pratico.

Innanzitutto dovremmo domandarci perchè utilizzare le presentazioni. Individuare l’obiettivo, lo scopo dell’utilizzo di tale strumento è assolutamente indispensabile per passare poi alla progettazione e alla successiva realizzazione della presentazione. Nella pratica didattica, infatti, le presentazioni possono essere utilizzate per diversi scopi:

- per presentare argomenti e concetti nuovi;

- per sintetizzare il percorso svolto e le competenze già acquisite;

- per proporre attività di gruppo o esercitazioni.

In secondo luogo dovremmo valutare attentamente in che momento della lezione, e di tutto il percorso formativo, utilizzare le presentazioni.

Per esperienza personale consiglio di evitare di proporle appena entrato in aula, soprattutto nelle prime lezioni di un corso lungo.

Ricordiamoci sempre che i primi momenti devono essere impiegati per conoscersi, per chiarire obiettivi, tempi, strumenti, ecc. della formazione. Se entrando in aula iniziamo a bombardare subito i nostri allievi con una presentazione, anche se ottima, rischiamo di trasformare la nostra lezione nella noiosissima visione di un filmino inutile.

Dovremo preoccuparci, piuttosto, di introdurre con chiarezza l’argomento, di illustrare attentamente cosa vogliamo fare e perché, stimolando il confronto con osservazioni e domande, solo dopo aver creato un clima favorevole per l’apprendimento e la partecipazione attiva di tutti potremmo passare alle presentazioni.

Allo stesso tempo se l’obiettivo della nostra presentazione è quello di sintetizzare e riepilogare gli argomenti già trattati potremmo decidere di utilizzarla subito come tecnica “rompi-ghiaccio” per ripassare e stimolare la partecipazione.

Queste semplici considerazioni preliminari ci permetteranno di iniziare a progettare la nostra presentazione. Le prime due domande a cui dobbiamo rispondere, pertanto, sono:

- per quale scopo utilizzare la presentazione?

- in che momento della lezione ( o del corso) utilizzare la presentazione?

Solo dopo aver risposto a queste domande potremo passare alla progettazione e realizzazione pratica della presentazione.

Dal punto di vista operativo, cerca di seguire alcuni consigli fondamentali, innanzitutto per quello che riguarda l’aspetto grafico delle slide:

- dedica del tempo a definire un modello per le presentazioni efficace e facilmente riapplicabile in contesti diversi: ti permetterà di risparmiare tempo e di rendere le tue presentazioni coerenti e più professionali;

- scegli uno sfondo neutro con un colore chiaro e che non appesantisca troppo;

- scrivi i testi con colori scuri come il nero o il blu: saranno più visibili e leggibili;

- evita di usare ClipArt, ma scegli, quando necessario, fotografie originali ed evocative del messaggio che vuoi trasmettere;

- evita di abusare di effetti di animazione e transizione: la presentazione non è un video, ciò che conta è il contenuto, ricorda il motivo per cui la utilizzi!

- non abusare di elementi multimediali: possono essere molto belli e divertenti, ma sei sicuro che siano efficaci dal punto di vista didattico?

Nel prossimo articolo
vedremo insieme come usare concretamente la presentazione e come utilizzare i software per rendere le presentazioni più professionali.

Buon lavoro!

(continua…)

A cura di Lucia Rosati
Autrice di Formazione in Aula