Ragazzi, tutti pronti per gli esami?
Manca veramente poco all’uscita del libro “Esami No Problem”. In questi giorni mi sono arrivate alcune domande interessanti. Ho scelto di rispondere nel blog così da soddisfare ogni curiosità!
*Io ho già un metodo di studio e mi trovo bene, non voglio cambiarlo!
E’ perfettamente normale! Mi meraviglierei se fosse il contrario. Studiamo e sosteniamo prove da quando siamo piccoli, quindi ognuno di noi ha creato un personale metodo di studio.
E ti hanno mai detto come ottimizzarlo? Ti hanno mai insegnato a studiare? Ti hanno mai spiegato il funzionamento del cervello e della memoria?
Potremmo andare avanti con le domande.
Ma il concetto è questo: ognuno deve trovare il metodo di studio migliore per sè e deve ottimizzarlo conoscendo il funzionamento della mente! Se la scuola spiegasse agli studenti che ripetere ad alta voce è una operazione di memorizzazione “per ripetizione” e colloca le informazioni nella memoria a breve termine, i ragazzi continuerebbero a ripetere 10 volte lo stesso paragrafo? O cercherebbero di sfruttare il proprio tempo e le proprie risorse memorizzando a lungo termine, magari in modo meno alienante e noioso?
*Cosa imparerò?
Il libro propone un nuovo modo di vedere gli esami, l’atto pratico di superare l’esame sarà solo il naturale risultato di un miglioramento più profondo. Tratta:
- In modo approfondito gli ostacoli mentali di cui neanche siamo a conoscenza: delle barriere immense che ostacolano il raggiungimento dei nostri risultati e che ci vengono imposte dall’ambiente in cui viviamo e perfino da noi stessi.
- Il dilagante problema della mancanza di voglia di studiare, risolto con tecniche motivazionali avanzate che permettono di creare una fonte inesauribile di motivazione allo studio!
- Viene introdotto un metodo di studio attivo e coinvolgente che facilita la memorizzazione, dimostrazione che “studiare” può voler dire “divertirsi”!
- Tecniche di memoria
- Tecniche di gestione dello stress e degli stati d’animo per affrontare colloqui e compiti completamente rilassati
- Tecniche di comunicazione per esporre brillantemente utilizzando tutti e 3 i canali comunicativi
- Gestione del tempo sia durante lo studio sia durante le prove scritte
- Strategie per affrontare esami scritti
*A chi può servire? In che ambito può essere applicato?
- A tutti gli studenti
- A chi ha costantemente voglia di migliorare
- A chiunque decide di riprendere a studiare ed è fuori allenamento
- Ai professionisti che devono tenersi sempre aggiornati
- A chi deve affrontare un concorso o un colloquio di lavoro per raggiungere un determinato livello professionale
- A chi ama leggere ed imparare nuove cose in modo rapido e divertente
- A chi la scuola non ha mai insegnato a studiare e sfruttare le proprie potenzialità!
- Ovviamente: a chi deve affrontare un esame!
Spero di aver soddisfatto la tua curiosità, al prossimo articolo!
A cura di Gianluigi Ballarani
Autore di “Esami No Problem”
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tania
Massimo DAmico
Complimenti, Gianluigi!
Il tuo ottimo articolo contiene due tecniche vincenti per guadagnare l’attenzione e il convincimento dell’uditorio (si tratti di lettore o ascoltatore):
1) L’utilizzo di una risposta positiva e di lode a un’obiezione negativa
2) L’uso di domande interessanti e realistiche, con risposte strettamente
attinenti.
Per utilizzare il titolo del tuo interessantissimo Ebook: ” Esami no problem! Sei “promosso”, Gianluigi! Auguri di vero cuore per un meritato successo. Giancarlo
Gianluigi il tuo articolo è esaustivo e motivante
Ottimo articolo. In bocca al lupo Gianluigi.
Io ho già cominciato a pubblicizzarlo con adwords lo trovo uno strumento utile, e penso sia anche vendibile,(alla fine è questo che interessa a noi affiliati,- è un buon prodotto è vendibile-)! Grazie ottimo lavoro
Ciao Gianluigi! Certo che studiare a Tor Vergata deve essere diverso dall’Accademia Militare di Modena…. dico giusto?
Te lo dice uno che a Modena c’è stato…
Percaso questo tuo libro nasce proprio dal fatto di aver fatto la Teuliè o comunque dall’eseprienza scolastica in generale? Comunque il tuo libro è utilissimo per chiunque deve affrontare esami! Ribadisco ancora una volta che il sistema scolastico-universitario italiano è vecchio e poco motivante: spero che il tuo libro, insieme a quello di Giuseppe e Lettura Veloce 3x di Giacomo possa davvero invertire la rotta…
Tu che ne pensi?
Roberto D’Aloisio
Ciao Gianluigi Augoroni per il tuo eBook!
Mi chiedevo.. Tu hai detto.
“”In modo approfondito gli ostacoli mentali di cui neanche siamo a conoscenza: delle barriere immense che ostacolano il raggiungimento dei nostri risultati e che ci vengono imposte dall’ambiente in cui viviamo e perfino da noi stessi. “”
Potresti citarci qualche ostacolo mentale? Sempre se ritieni giusto farlo
Saluti
Lorenzo De Santis
Sarà di grande aiuto il tuo ebook caro Gianluigi.
Sono sicuro che sarà un successo.
Complimenti.
e adesso niente scuse…
tutti sotto a studiare!!!
Ok adesso tutti pronti a studiare…
Ciao Gianluigi
In bocca al lupo per il tuo ebook! Non vedo l’ora di leggerlo! Ci sentiamo su msn
Mi ha fatto un immenso piacere tornare a casa dopo una giornata intera di formazione e trovare tutti questi commenti!!
Intanto vale per tutti, vi ringrazio infinitamente per gli in bocca al lupo e i complimenti per l’articolo!
* Giancarlo, grazie veramente.. il pregiudizio è forse uno delle cose più diffuse. Non sai quante volte ho sentito dire frasi del genere! QUindi è normalissimo
solo che queste “tecniche” sono considerate quasi aliene perchè nessuno te le spiega!
La cosa che mi sento dire più spesso è: se fossero vere ce le avrebbero insegnate!! Capisci il paradosso? Neanche gli “insegnanti” le conoscono!
*Fabio, Francesco, Vincenzo e Alessandro: grazie
* isaac, sì anche secondo me. Ho visto su google c’è solo la concorrenza dei tutor: quindi ci sono veramente tante possibilità.. poi il mercato è immenso!!
* Ciao Roberto! Devo dire che hai fatto proprio una bella domanda.. (Io tra l’altro ho centinaia di amici che studiano a modena e molti sono già ufficiali!). Comunque è una cosa che racconto anche nel libro, perchè ci tengo molto!
Non so come sarebbe andata la mia vita se non avessi fatto la Teuliè. So solo che durante quegli anni sono cambiato tanto, veramente. Come ogni cosa poi sono tanti i fattori coinvolti. Lì è accaduto che mi sono reso conto che non rendevo a scuola come volevo. Andavo comunque bene, avevo la media del 7. Però volevo 10!! Se qualcuno ci riusciva perchè non potevo prenderlo?
Insomma alla fine sono uscito con la seconda media più alta della scuola! Avevo inconsapevolmente eliminato un immenso ostacolo mentale!
Quando mi sono avvicinato al mondo della formazione, quindi anche apprendimento veloce, ho scoperto che tante cose che insegnavano io già le applicavo!!
Poi tu dici:
“Ribadisco ancora una volta che il sistema scolastico-universitario italiano è vecchio e poco motivante: spero che il tuo libro, insieme a quello di Giuseppe e Lettura Veloce 3x di Giacomo possa davvero invertire la rotta…”
Il sistema scolastico è veramente passatista, è calibrato male ed è vecchio!! Senza togliere niente ai pochi bravissimi professori, ma non sono di certo il primo ad accorgersi di quanto sia poco motivante e male organizzato. TUtto proiettato sul voto, sul passare o meno l’anno! Ripetere a memoria e morire di noia!!
Nonostante io me lo auguro non credo che i nostri libri siano in grado da soli di invertire la rotta, per ora hanno un mercato anche ridotto. Già se fossero best-seller con 1 milione di copie vendute farebbero parlare i giornali e le tv e invitare a riflettere..
In più ti dico che questo argomento mi coinvolge veramente da vicino, oltre a scrivere combatto questo “sistema” in un movimento artistico che vuole ribaltare l’insegnamento e, più in generale, la comunicazione. (lascio il link sul nome!)
Chiudo qui altrimenti scrivo un altro articolo!!
grazie dello spunto!
Ciao Lorenzo, certo ci mancherebbe!
In più mi hai dato un’ottima idea per un futuro articolo!
Un esempio di ostacoli mentali? le convinzioni limitanti!
Immagina questa situazione. Sei a scuola ed è il giorno della riconsegna compiti! Hai preso 6!!
Se penso che più di 6 non posso prendere, come mi comporterò? Quanto studierò (tanto piu di 6 non posso prendere!)? Quanto studierò la prossima volta? Quale sarà il mio atteggiamento?
Alla fine sarò contento, ho preso il massimo possibile!! (era veramente il massimo, o forse il MINIMO???). La prossima volta studiero uguale o meno, tanto chi me lo fa fare? Piu di quello non posso prendere!
Se invece sono convinto che valgo 10, come mi comporterò?
Non sarò contento, la prossima volta mi preparero meglio, perchè devo dimostrare a me, ai compagni di classe, ai professori e ai genitori CHE IO VALGO 10! QUidni mi comporterò affinchè la mia identità sia confermata!!
Se ci pensiamo bene, questa situazione è all’ordine del giorno in qualsiasi scuola.. Mostra esplicitamente la differenza di mentalità, quindi di reazione, nella stessa situazione!!
Se ti sembra che tra le due situazioni ci sia differenza, allora hai un esempio di ostacolo mentale!
=) grazie della domanda!
* Giuseppe con te tanto ci sentiamo su msn
grazie!
Hai detto un’ottima cosa
A cosa ti riferisci? Nei commenti ho scritto altri 2 articoli in pratica
sulle convinzioni limitanti
Ah certo! Secondo me il passo più importante è quello mentale
Anche per me lo è stato..
Complimenti GIANLUIGI. Sono sicuro che il tuo e-book sarà davvero di aiuto a tantissime persone.
..siamo anche in “odore “di esami no?
(anche se quelli non finiscono MAI!)
Grazie Gianpaolo, ho fatto alcuni giorni fa una presentazione del libro a Viareggio e mi ed alcuni ragazzi mi hanno fatto proprio alcune di queste domande. IN pratica sono vere e proprie FAQ!!